Por Alumnos de 4º ESO-A
El Día de la Hispanidad fue celebrado por los alumnos de 4º de Primaria con la preparación de distintos murales, donde la plástica y el inglés fueron el centro de su pasión por el arte. Los niños y niñas acogieron esta festividad aprendiendo no solo el origen de esta celebración, sino diferentes símbolos y momentos históricos que la identifican y siguen manteniendo su importancia y actualidad.
«El Colegio Virgen del Mar ha desarrollado un periódico de estudiantes, La Tiza Mensajera, y no puedo dejar de ver una apuesta ambiciosa en él, puesto que no está solamente enfocado a rellenar espacios con el respectivo contenido que suma puntos para clase (que, a lo mejor, también es así), sino que hay una labor de concienciación por parte de sus dirigentes hacia los alumnos, para que se sientan parte de algo que pone la vista en el mundo profesional».
Desde que nacemos, nuestros padres, nuestras familias y todos aquellos que nos quieren tienen como uno de sus principales objetivos prepararnos para comunicarnos, para pronunciar nuestra primera palabra y entender lo que nos dicen. A partir de ese momento comienza nuestro aprendizaje de la vida. Cuando ya tenemos suficiente bagaje para comprender lo que nos rodea llega otro de los momentos más importantes en nuestra existencia: aprender a diferenciar dentro de nuestro entorno social entre lo importante y lo intrascendente, lo correcto y lo inapropiado, lo positivo y lo negativo…
Este aprendizaje puede ser divertido o aburrido pero no debe terminar nunca, porque los entornos y las circunstancias por las que atravesamos son cambiantes, por eso necesitamos de una herramienta permanente que nos oriente en medio de esa continua transformación colectiva. Esta tarea corresponde en las sociedades avanzadas a los medios de comunicación, a partir de un principio fundamental: la libertad de expresión. Todos medios de comunicación deben ser un lugar de encuentro, un foro abierto en el que puedan participar todas las personas que quieran intercambiar sus conocimientos e inquietudes, dar a conocer su opinión o la actividad que desarrollan, o hacer partícipes a los demás de sus reflexiones. Mi enhorabuena a La Tiza Mensajera por seguir esos principios y por ayudar a la Comunidad Escolar a tratar de construir un mejor futuro para todos.
Da gusto ver cómo el interés por el periodismo surge desde edades tan tempranas. Periódicos digitales nacidos en el ámbito escolar son un claro ejemplo de cómo la profesión no está ni mucho menos muerta. Enseñar periodismo en la escuela es fundamental, no solo para tener mejores periodistas, sino también para tener mejores lectores y consumidores de información.
Les deseo el mejor de los éxitos a LA TIZA MENSAJERA y espero que sea un referente para otros Centros Educativos de Canarias. Mucha suerte.
«Una persona sin información es una persona sin opinión», me repetía mi padre cuando era pequeño. Quizás por ello se despertó en mí el interés por la prensa y empecé, sin saberlo, a aprender y comprender las claves de las distintas facetas del periodismo. Me alegré al comprobar que otros pequeños y jóvenes compartían esta inclinación, aunados en la Asociación de Prensa Juvenil, entidad que (¡quién lo iba a decir por aquel entonces!) llegaría a presidir al cabo de los años. La APJ me ha permitido observar la evolución de esta profesión, la creación de nuevas ramas y, lo mejor de todo, conocer interesantes iniciativas entre las que se cuenta LA TIZA MENSAJERA.
El periodismo juvenil ilustra a jóvenes de un modo transversal y les despierta vocaciones incluso más allá de esta noble profesión, más aún en casos como LA TIZA MENSAJERA, que se desarrollan en formato digital, es decir, en el medio que domina y dominará el periodismo tal como lo entendemos ahora. Además, en los tiempos de las «fake news» es más necesaria que nunca una correcta formación de los futuros informantes y, claro, de los lectores. Plataformas como ésta son el primer paso en ese camino.
En el mundo contemporáneo es cada vez más urgente la necesidad de un periodismo escrito donde “reposar” el alcance de una noticia. Este periódico me ha sorprendido por su madurez, por el correcto tratamiento de la información y porque siendo tan moderno ya me recuerda a cabeceras clásicas del periodismo que contribuyeron a un Mundo mejor gracias a una filosofía periodística no solo informativa sino didáctica y en las antípodas de lo tendencioso. Quiero, en este sentido, dar mi enhorabuena al equipo de redacción y animarles a seguir en esta senda. Solo un mundo informado será un mundo justo.
